儿童数字美术馆
[引言] CDAM倡导生活、艺术与科技之间的融合。作为一种虚拟生存互动体验模式，CDAM将最大程度地整合儿童社交平台，拓展儿童艺术教育模式和在线学习、培训、交流、实践、展示的空间。 CDAM同时也是一种有效发挥孩子的社会主体性的生存模式……
■ 2012年度国家文化科技提升计划
——『数字美术馆公共服务平台研究与示范』项目：
「儿童数字美术馆」计划
责任编辑：昕夷
■ CDAM倡导生活、艺术与科技之间的融合。作为一种虚拟生存互动体验模式，CDAM将最大程度地整合儿童社交平台，拓展儿童艺术教育模式和在线学习、培训、交流、实践、展示的空间，协助教师创建课程，拓展艺术教学思路。
■ CDAM同时也是一种有效发挥孩子们社会主体性的生存模式，例如通过系统为之创建的「Avatar」模式，开展与教师、学生、社团甚至作品之间的深层次的交互活动。
■ 2013年度CDAM计划重点支持儿童数字艺术教育的普及和发展。其中[未来数字艺术大师成长营]，以实体与虚体相结合的方式，全面聚焦数字艺术的课程，举办远程数字艺术教育培训、少儿艺术在线研讨、艺术展览、数字科普大赛……旨在提高孩子们对现代科技工具的应用能力，拓展思维，发挥创造力和艺术潜力，让童年生活伴随艺术而成长！
■ CDAM主要内容：个人冠名的数字美术馆定制，协助孩子创建个人艺术项目；艺术品收藏、展示；虚拟策展和布展；营造个人虚拟书房、博客；召集线上研讨会……
■ 具有自主浏览、实时交互、临场体验等智能化属性，孩子们通过角色扮演或借助3D虚拟形象在场景中自主浏览或漫游，通过系统为之创建的各类Avatar模式进行各种创造性活动，开展互动。■ 孩子们可以在其中自主创建动态雕塑、虚拟角色及个人项目，实时性地操纵其中的角色或与之交互，可以感觉到全面的信息反馈和来自角色的各种反作用力，甚至可以任意转换其中的角色，并对它们重新界定……其中包含了大量的感知信息和人机交互手段，具有超越现实的虚拟性和可操控性。